東京藝術(shù)大學(xué)誕生于1949年，由1887年分別創(chuàng)立的東京美術(shù)學(xué)校與東京音樂學(xué)校合并而成，是日本唯一的國(guó)立綜合藝術(shù)大學(xué)，也是國(guó)內(nèi)一致公認(rèn)的“藝術(shù)家搖籃” 。校本部位于東京都臺(tái)東區(qū)上野公園，與東京國(guó)立博物館、國(guó)立西洋美術(shù)館比鄰而立，春可賞櫻，秋可觀楓，整座校園就是一座呼吸著藝術(shù)史的開敞工作室。

大學(xué)只設(shè)美術(shù)與音樂兩大學(xué)部，卻幾乎囊括了傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術(shù)的所有支點(diǎn)。美術(shù)學(xué)部下設(shè)繪畫、雕刻、工藝、設(shè)計(jì)、建筑、先端藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)學(xué)七科：日本畫講堂里，學(xué)生用鹿膠溶化巖繪具，臨摹琳派金箔屏風(fēng)；雕刻工房提供從木雕、石雕到青銅鑄造的全流程設(shè)備；工藝科則細(xì)分為雕金、鍛金、鑄金、漆藝、陶藝、染織六個(gè)工房，一名本科生四年內(nèi)要輪流體驗(yàn)“火、水、金、土、木”的材料洗禮 。設(shè)計(jì)科沒有統(tǒng)一模板，視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間演出、社會(huì)設(shè)計(jì)等十個(gè)研究室各自為政，卻共享同一間材料圖書館，從和紙、杉木到可降解塑料，應(yīng)有盡有 。建筑科堅(jiān)持“動(dòng)手做空間”：一年級(jí)用紙搭1:1穹頂，二年級(jí)用木造橋，三年級(jí)要為真實(shí)社區(qū)設(shè)計(jì)可運(yùn)營(yíng)的公共廁所，四年級(jí)則把畢業(yè)設(shè)計(jì)搬進(jìn)國(guó)際建筑展 。

音樂學(xué)部同樣拒絕“琴房孤島”式訓(xùn)練。作曲科學(xué)生必須在電子音樂實(shí)驗(yàn)室完成一部聲學(xué)裝置，再去邦樂科聽老師用雅樂笙吹出自己的主題；聲樂科與器樂科每學(xué)期要合作一部歌劇，從舞臺(tái)設(shè)計(jì)到燈光編程全部自理；新設(shè)的音樂環(huán)境創(chuàng)造科則把聲音生態(tài)、城市噪音采樣與AI生成旋律放進(jìn)同一門課，讓學(xué)生帶著麥克風(fēng)走街串巷，把東京的喧囂譜成城市交響。

研究生院更像一座“跨媒體造星工廠”。美術(shù)研究科與音樂研究科均設(shè)修士與博士課程，1995年增設(shè)的文化遺產(chǎn)保存學(xué)專攻，每年只招個(gè)位數(shù)學(xué)生，卻擁有X射線熒光光譜儀、3D結(jié)構(gòu)光掃描儀等最尖端設(shè)備，讓古畫、漆器、銅佛在實(shí)驗(yàn)室里“逆齡生長(zhǎng)”。2005年，大學(xué)在橫濱設(shè)立映像研究科，北野武出任電影專業(yè)主任，一手將黑澤明的35毫米膠片傳統(tǒng)與數(shù)字8K影像實(shí)驗(yàn)并置，短短十余年便向戛納、威尼斯、柏林輸送了多位青年導(dǎo)演 。2016年再設(shè)國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)造研究科，課程一半用英語(yǔ)完成，學(xué)生要同時(shí)在東京、京都、海外三地完成展覽或公演，才算達(dá)到畢業(yè)門檻 。

校園之外，大學(xué)把“藝術(shù)介入社會(huì)”寫進(jìn)戰(zhàn)略：取手校區(qū)有占地七千平方米的金屬與漆藝工坊，學(xué)生可為地方神社鍛制銅燈，也能替科技初創(chuàng)企業(yè)打造品牌器物；橫濱校區(qū)每月舉辦“夜間上映＋現(xiàn)場(chǎng)配樂”活動(dòng)，管弦樂隊(duì)即興為默片配樂，觀眾只需帶一罐飲料就可入場(chǎng) 。疫情期間，學(xué)校與線上平臺(tái)合作，把音樂廳和畫廊搬到云端，一場(chǎng)“無(wú)人”畢業(yè)音樂會(huì)創(chuàng)下三百萬(wàn)次播放，評(píng)論區(qū)里刷滿了“原來(lái)古典樂也能彈幕”。

如果你相信藝術(shù)不只是技能，而是一種看待世界的角度，那么東京藝術(shù)大學(xué)提供的就是把角度變成高度的腳手架。它讓礦物顏料與8K像素同框，讓雅樂笙與電子鼓共振，讓百年木雕刀口對(duì)準(zhǔn)未來(lái)城市的縫隙。走出上野森林，畢業(yè)生有的成為斬獲威尼斯金獅的藝術(shù)家，有的回到地方小鎮(zhèn)教小學(xué)生用廢木材做樂器，也有人繼續(xù)留在實(shí)驗(yàn)室，讓AI學(xué)習(xí)敦煌壁畫的剝落軌跡。無(wú)論去向如何，他們都帶著同一枚烙印——在世界的喧囂里，仍能聽見色彩，看見聲音，把日常轉(zhuǎn)化為可以與人共享的驚奇。